2017.01.07
Dojrzałość, dziecinada
Prawdziwą dojrzałość dotyczącą określonych zagadnień mamy wtedy, kiedy nasze nastawienie i stosunek do niej są prawidłowe oraz kiedy wewnętrzna dojrzałość jest w pełni ten zostaje zatrzymany na pewnym etapie naszego rozwoju. Dla przykładu weźmy kobietę, która została matką i ma prawidłowe nastawienie do dojrzałości w tym temacie, ale jej faktyczna dojrzałość zatrzymała się na poziomie pięcioletniej dziewczynki. Kobieta ta troskliwie zajmuje się swoim dzieckiem, ale rozwinięta. Wewnętrzna dojrzałość rośnie w miarę zdobywania nowych doświadczeń. Zdarza się, że proces pozaświadomie traktuje je jak „lalkę do zabawy” a nie jak małego człowieka, którego trzeba umiejętnie w prowadzać w kolejne etapy życia. Takie zachowanie bystry obserwator zauważy u wielu opiekunów dzieci. W efekcie takiego wychowania dziecko wchodzi w dorosłe życie bez zrozumienia wielu podstawowych zasad jego funkcjonowania. Każde późniejsze zetknięcie się z tymi zasadami będzie dla niego źródłem kumulujących się stresów i problemów prowadzących niejednokrotnie do tragedii.
Powyższy przykład jest bardzo dużym uproszczeniem tematu.
Często nie zdajemy sobie sprawy, że powiedzenia: będziesz zawsze moim małym synkiem, jesteś zawsze moją małą ukochaną córeczką, chcę być zawsze twoim małym dzieckiem, nie chcę być dorosłym, chcę być zawsze dzieckiem, … i wiele podobnych mogą być zobowiązaniami zatrzymującymi dojrzewanie. Lata płyną i mamy do czynienia z coraz starszym małym dzieckiem.
Wewnętrzną dojrzałość oraz stosunki można zmienić wykorzystując wiedzę i narzędzia uzyskane na seminarium Reiki drugiego stopnia.
Aspekty pozytywne
|
l.p. |
Zmiana nastawienia do: |
| 1 | dojrzałości; bycia zawsze gotowym na dojrzałość; bycia zawsze otwartym na dojrzałość |
| 2 | tego, co chroni przed infantylizmem; bycia zawsze gotowym na to, co chroni przed infantylizmem; bycia zawsze otwartym na to, co chroni przed infantylizmem |
| 3 | tego, co chroni przed popełnianiem błędów; bycia zawsze gotowym na to, co chroni przed popełnianiem błędów; bycia zawsze otwartym na to, co chroni przed popełnianiem błędów |
| 4 | tego, co chroni przed szczeniactwem; bycia zawsze gotowym na to, co chroni przed szczeniactwem; bycia zawsze otwartym na to, co chroni przed szczeniactwem |
| 5 | tego, co chroni przed popełnianiem głupot; bycia zawsze gotowym na to, co chroni przed popełnianiem głupot; bycia zawsze otwartym na to, co chroni przed popełnianiem głupot |
| 6 | tego, co czyni odpowiedzialnym; bycia zawsze gotowym na to, co czyni odpowiedzialnym; bycia zawsze otwartym na to, co czyni odpowiedzialnym |
| 7 | tego, co pomaga w dojrzewaniu; bycia zawsze gotowym na to, co pomaga w dojrzewaniu; bycia zawsze otwartym na to, co pomaga w dojrzewaniu |
| 8 | tego, co wyrabia poczucie obowiązku; bycia zawsze gotowym na to, co wyrabia poczucie obowiązku; bycia zawsze otwartym na to, co wyrabia poczucie obowiązku |
| 9 | tego, co wyrabia poczucie odpowiedzialności; bycia zawsze gotowym na to, co wyrabia poczucie odpowiedzialności; bycia zawsze otwartym na to, co wyrabia poczucie odpowiedzialności |
Aspekty negatywne
|
l.p. |
Zmiana nastawienia do: |
| 1 | błazenady; bycia zawsze gotowym na błazenadę; bycia zawsze otwartym na błazenadę |
| 2 | dziecinady; bycia zawsze gotowym na dziecinadę; bycia zawsze otwartym na dziecinadę |
| 3 | infantylizmu; bycia zawsze gotowym na infantylizm; bycia zawsze otwartym na infantylizm |
| 4 | wygłupów; bycia zawsze gotowym na wygłupy; bycia zawsze otwartym na wygłupy |
| 5 | tego, co blokuje dojrzewanie; bycia zawsze gotowym na to, co blokuje dojrzewanie; bycia zawsze otwartym na to, co blokuje dojrzewanie |
| 6 | tego, co czyni nieodpowiedzialnym; bycia zawsze gotowym na to, co czyni nieodpowiedzialnym; bycia zawsze otwartym na to, co czyni nieodpowiedzialnym |
| 7 | tego, co namawia do głupot; bycia zawsze gotowym na to, co namawia do głupot; bycia zawsze otwartym na to, co namawia do głupot |
| 8 | tego, co niszczy poczucie odpowiedzialności; bycia zawsze gotowym na to, co niszczy poczucie odpowiedzialności; bycia zawsze otwartym na to, co niszczy poczucie odpowiedzialności |
| 9 | tego, co popycha do błędów; bycia zawsze gotowym na to, co popycha do błędów; bycia zawsze otwartym na to, co popycha do błędów |
| 10 | tego, co rozwija tumiwisizm; bycia zawsze gotowym na to, co rozwija tumiwisizm; bycia zawsze otwartym na to, co rozwija tumiwisizm |